{"id":5,"date":"2007-10-10T02:23:48","date_gmt":"2007-10-10T00:23:48","guid":{"rendered":"http:\/\/gestaltung.wilhelm-ostwald-schule.de\/?page_id=5"},"modified":"2018-09-07T18:36:13","modified_gmt":"2018-09-07T16:36:13","slug":"seite-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gestaltung.wilhelm-ostwald-schule.de\/?page_id=5","title":{"rendered":"Fachverst\u00e4ndnis"},"content":{"rendered":"<h3><span class=\"styled_text_59\">Unser Grundverst\u00e4ndnis des Fachbereichs Gestaltung<\/span><\/h3>\n<p class=\"styled_text_alignment_22\"><span class=\"styled_text_79\">In kaum einem anderen Bereich d\u00fcrfte es so schwer sein, zu einem gemeinsamen Grundverst\u00e4ndnis des Faches zu kommen, wie im Bereich der Gestaltung. In den vorliegenden Schwerpunkten der Unterrichtsentwicklung wird Bildungsgang \u00fcbergreifend der Begriff der G e s t a l t u n g verstanden als:<\/span><\/p>\n<p class=\"styled_text_alignment_22\"><span class=\"styled_text_60\">Bewusst zielgerichteter Prozess der Ver\u00e4nderung von Vorgegebenem unter Anwendung erfahrbarer Prinzipien und Gesetze.<\/span><\/p>\n<p class=\"styled_text_alignment_22\"><span class=\"styled_text_79\">Die sinnliche Wahrnehmung ist eine wesentliche Grundlage unseres Lebens und eine Voraussetzung daf\u00fcr, Welt zu erfahren. Im Wesentlichen gilt dies f\u00fcr Menschen, die im Bereich der Gestaltung ausgebildet und t\u00e4tig sein werden und\/oder sind. Hier bildet die Wahrnehmung eine Basis f\u00fcr gestalterische Erkenntnisse und Urteile. Dies geschieht sowohl in der objektbezogenen Auseinandersetzung mit der sichtbaren Wirklichkeit wie auch beim Entwickeln und Sichtbarmachen von Vorstellungen, Empfindungen und Ideen oder durch spontane und experimentelle Prozesse der Formfindung. <\/span><\/p>\n<p class=\"styled_text_alignment_22\"><span class=\"styled_text_79\">In allen angebotenen Bildungsg\u00e4ngen im Bereich der Gestaltung sollen wesentliche Prinzipien der Gestaltung in die bildnerisch-praktische Arbeit einflie\u00dfen, sodass eine enge Verkn\u00fcpfung zwischen sinnlich Erfahrenem, gedanklich Verarbeitetem und praktisch Erprobtem gew\u00c3\u00a4hrleistet ist. Die praktische Arbeit zielt dabei nicht allein auf das endg\u00fcltige Produkt, sondern vielmehr Gestaltungs-und Entwicklungsprozesse den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern erfahrbar werden zu lassen. In diesem Bereich der praktischen Ausbildung, der als ein wesentlicher Bestandteil zu sehen ist, sollen die Sch\u00fcler technisch-manuelle Fertigkeiten entwickeln und dabei ihre Sensibilit\u00e4t und Kreativit\u00e4t erweitern sowie zu eigenst\u00e4ndigen Ausdrucks- und Aussagem\u00f6glichkeiten in verschiedenen Darstellungsbereichen finden. Bei unterschiedlichen Aufgabenstellungen lernen die Schuelerinnen und Sch\u00fcler zunehmend selbstst\u00e4ndig L\u00f6sungen zu erarbeiten. Dabei ist zu achten, dass die praktischen Arbeiten sauber, exakt und in angemessener Zeit materialgerecht ausgef\u00fchrt und der Aufgabenstellung entsprechend pr\u00e4sentiert werden. <\/span><\/p>\n<p class=\"styled_text_alignment_22\"><span class=\"styled_text_79\">Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aller Bildungsg\u00e4nge sollen f\u00e4hig werden, zu Gestaltungsergebnissen sachlich Stellung zu nehmen und getroffene Entscheidungen zu erl\u00e4utern. F\u00fcr einen sp\u00e4tere Berufst\u00e4tigkeit nach der Schule oder dem Studium ist besonders auf Arbeitstechniken projekt- und handlungsorientiertes Arbeiten zu achten. Die unmittelbare Begegnung mit dem Original und Objekt ist gerade in Klassen des Handwerks sowie in vorberuflichen Klassen unabdingbarer Bestandteil des Unterrichts. Daher sind im Rahmen des Prinzips der Anschaulichkeit Exkursionen, Museumsbesuche oder Studienfahrten unerl\u00e4sslich. <\/span><\/p>\n<p class=\"styled_text_alignment_22\"><span class=\"styled_text_60\">F. A. Dreyer, Fachbereichsleiter Theorie der Gestaltung<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Unser Grundverst\u00e4ndnis des Fachbereichs Gestaltung In kaum einem anderen Bereich d\u00fcrfte es so schwer sein, zu einem gemeinsamen Grundverst\u00e4ndnis des Faches zu kommen, wie im Bereich der Gestaltung. 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